Нейральные сигналы напрямую характеризуют смысл человеческого «я». Изучение нейронного сигнала обеспечивает подход к пониманию и идентификации человеческого тела. Нервные сигналы имеют некоторые общие черты с другими биологическими сигналами человека, но также имеют некоторые свои уникальные особенности. Согласно исследованиям в области нейробиологии, нервный сигнал, напоминающий импульсный электрический сигнал, имеет частоту обычно около 1 кГц и может достигать 10 кГц. Например, для пучка двигательных нервов, которые контролируют мышцу, при поступлении потенциального импульсного сигнала мышечное волокно будет сокращаться. Сила сокращения, зависящая от разницы частоты импульсов нерва, будет иметь разность силы.
Обучение и память — важная область исследований не только потому, что они доминируют в нормальном поведении человека, но и потому что он играет важную роль в развитии заболеваний и расстройств нервной системы, включая зависимость, тревогу, депрессию, шизофрению и нейродегенеративные заболевания, такие как болезнь Паркинсона и болезнь Альцгеймера. В настоящее время мы не достигли какой-либо значительной эффективности лечения, направленного на облегчение дисфункции обучения и памяти. Таким образом, фармацевтические компании весьма заинтересованы в лекарственных препаратах-мишенях, способных улучшать когнитивные функции, включая специфические серотониновые или серотониновые рецепторы. В чем доминирует серотониновая система, так это в определенных областях мозга, которые играют важную регулирующую роль в процессах памяти и обучения. серотонин). Важной особенностью серотониновой системы является универсальность нейрального доминирования переднего мозга, происходящая от дискретного кластера, расположенного в ядрах шва, и разнообразия его рецепторов. Количество его рецепторов достигает 14, включая 5-HT1A, 5-HT4 и 5-HT6, и все эти рецепторы плотно представлены в областях мозга, связанных с обучением и памятью, и влияют на когнитивные нарушения человека. Более того, селективные соединения-агонисты и/или антагонисты могут воздействовать на три постсинаптических рецептора, влияя на паттерны клинического поведения. Эти соединения при связывании с рецептором могут также модулировать систему нейротрансмиттеров вместо изменения высвобождения 5-HT, тем самым влияя на обучение и память.
Химические вещества, связанные с GluR, очень популярны. Ампакины, один из видов производных пирролидона, могут воздействовать на рецептор α-амино-3-гидрокси-5-метил-4-изоксазолпропионовой кислоты (АМРА), при этом его активация может усиливать синаптическую пластичность. Ранние результаты клинических исследований показали, что ампакины могут играть роль при шизофрении. Точно так же D-серин и D-циклосерин могут стимулировать сайт коагониста глицина, расположенный в рецепторе NMDA, который нечувствителен к стрихнину, но также может усиливать активность рецептора NMDA. Такие средства могут улучшать условный рефлекс клинического страха, а также могут умеренно улучшать негативные реакции и когнитивную дисфункцию при шизофрении. Дофаминовые рецепторы — это горячая тема в неврологии и психиатрии. Рецепторы (D1, D2, D3, D4 и D5) связаны с физиологическими функциями катехоламинового нейротрансмиттера дофамина. Дофаминергическая нейротрансмиссия использовалась для изучения болезни Паркинсона, шизофрении, биполярного расстройства, болезни Хантингтона, синдрома дефицита внимания и гиперактивности и синдрома Туретта. Целью неврологических и психиатрических исследований также являются антагонисты Н3-рецепторов, ЦОГ-рецепторы, γ- секреция, рецептор Glu. , адренергический рецептор, ацетилхолиновый рецептор, P-gp, P2-рецепторы и опиоидные рецепторы.